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班主任.國小數學老師/王璿棋老師

在這弱肉強食的洪流中,名利成為界定人的價值標準。人與人之間逐漸變得喪失了真情,加上少部份家長對教養認知上的偏頗、及用權力去包庇孩子。種種行為往往剝奪孩子在失敗中學習的機會。

的確,家世背景可提供許多的資源與機會,但唯有努力不懈的人,才能使其發揮效果。即使再高的天份,也必須靠後天的啟發和教化得以行之。

我們是一個愛造夢、有誠意、更有實力圓夢的創意團隊,「教育」是決定孩子未來的關鍵,更是超優的夢想起點和無盡延伸!我們夢想為孩子帶來更理想的教育佳境;我們尊重教育本質而落實教育執行;我們夢想成為教學第一品牌∼我們做到了!

 


超級總務  林玥榛老師

身為教育者以來,也是姿婷老師教育重心,不只將知識一字不漏的交給孩子,而是依孩子特性不同使其方法讓孩子愛好知識,進而主動學習,達到理想成績。

一、不放棄任何一個學生:孩子因環境而有不同特質,姿婷老師會適才適所,給於不同的加強和輔導,讓孩子有屬於自己的舞台。

二、重視學生人格教育:小學階段除了課業以外,安親班也是孩子的另一個溫暖的家,姿婷老師會教導孩子建立人與人互動所應遵守的禮節和綱常,並且自我負責。



課輔老師  林姿婷老師

身為教育者以來,也是姿婷老師教育重心,不只將知識一字不漏的交給孩子,而是依孩子特性不同使其方法讓孩子愛好知識,進而主動學習,達到理想成績。

一、不放棄任何一個學生:孩子因環境而有不同特質,姿婷老師會適才適所,給於不同的加強和輔導,讓孩子有屬於自己的舞台。

二、重視學生人格教育:小學階段除了課業以外,安親班也是孩子的另一個溫暖的家,姿婷老師會教導孩子建立人與人互動所應遵守的禮節和綱常,並且自我負責。



課輔老師  林湘絨老師

教學是沒有一定的規則,用同樣模式的教學方法不一定適合每一個學生。因此,我希望自己能成為一個開明且善解人意的老師,針對不同的孩子做適時的引導。自從到了超優讓我了解在這多元的社會唯有專業的知能和素養,才能贏得學生和家長的信服。故今後,我將一本初衷,時刻進修,充實新知。



課輔老師  林之筠老師

我將秉持愛心、耐心、細心教導孩子培養思考能力,注重群性陶冶及人格口德教育,讓孩子自我肯定、自我超越,向更頂尖邁進,「唯有學習不已的老師,才能點燃他人的燈」,我也期許自己不斷吸收新知,為教學生涯注入新的活泉水。



英文老師  羅惠一老師

美語已成為我們的第二語言,許多小孩害怕美語,不敢開口,我希望在上課時營造出輕鬆歡樂的氣氛,在遊戲互動中,讓小孩勇於開口說美語,讓無趣的文法變成有趣,讓艱澀的單字變的簡單好記,美語變得不再遙不可及!



 

 
活動花絮

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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