安親老師/郭愛翎

    國小階段的孩子像是一顆種子，暫時也許看不出來將來會長成什麼樣子，但只要細心引導，總會慢慢茁壯。
    給孩子魚吃，不如教他釣魚，與其幫孩子安排好每件事情，我更希望學生能夠從做中學，遇到問題自己試著解決，由錯誤中學習。
    而因應學生個別的差異，我會採取不同的教學方法，以促進孩子學習效果。尊重並接納每位學生的學習差異，協助他們找到適合自己的學習方式，希望給他們的是 受用一生的能力，而不是只應付一次考試的能力。成績不是人生的全部，除了希望孩子能對自己的課業負責之外，也希望他們能夠擁有一顆關懷世界、體諒別人的心，所以行有餘力之時，我總會抓緊機會作品格教育，願所有孩子都能在人我之間取得平衡，善待別人、但也保護 自己。 能做自己喜歡的工作，是一件幸福的事；與家長及孩子們共同學習、成長，是一件幸運的事。

安親教師/林麗美

    生命中，並不是每一朵鮮花都散發芬芳，

    並不是每一種美都懂得招搖，

    並不是每一種愛都學會用語言表達。

    老師與學生的聯結也是，不管孩子是否優質，

    只要將知識當肥料、再以關愛灌溉，

    即使不用言語表達，孩子終在假以時日會明瞭

            ~老師的用心~