班主任．國小數學老師／王璿棋老師

在這弱肉強食的洪流中，名利成為界定人的價值標準。人與人之間逐漸變得喪失了真情，加上少部份家長對教養認知上的偏頗、及用權力去包庇孩子。種種行為往往剝奪孩子在失敗中學習的機會。

的確，家世背景可提供許多的資源與機會，但唯有努力不懈的人，才能使其發揮效果。即使再高的天份，也必須靠後天的啟發和教化得以行之。

我們是一個愛造夢、有誠意、更有實力圓夢的創意團隊，「教育」是決定孩子未來的關鍵，更是超優的夢想起點和無盡延伸！我們夢想為孩子帶來更理想的教育佳境；我們尊重教育本質而落實教育執行；我們夢想成為教學第一品牌～我們做到了！

超級總務  林玥榛老師

身為教育者以來，也是姿婷老師教育重心，不只將知識一字不漏的交給孩子，而是依孩子特性不同使其方法讓孩子愛好知識，進而主動學習，達到理想成績。

一、不放棄任何一個學生:孩子因環境而有不同特質，姿婷老師會適才適所，給於不同的加強和輔導，讓孩子有屬於自己的舞台。

二、重視學生人格教育:小學階段除了課業以外，安親班也是孩子的另一個溫暖的家，姿婷老師會教導孩子建立人與人互動所應遵守的禮節和綱常，並且自我負責。

課輔老師  林姿婷老師

身為教育者以來，也是姿婷老師教育重心，不只將知識一字不漏的交給孩子，而是依孩子特性不同使其方法讓孩子愛好知識，進而主動學習，達到理想成績。

一、不放棄任何一個學生:孩子因環境而有不同特質，姿婷老師會適才適所，給於不同的加強和輔導，讓孩子有屬於自己的舞台。

二、重視學生人格教育:小學階段除了課業以外，安親班也是孩子的另一個溫暖的家，姿婷老師會教導孩子建立人與人互動所應遵守的禮節和綱常，並且自我負責。

課輔老師  林湘絨老師

教學是沒有一定的規則，用同樣模式的教學方法不一定適合每一個學生。因此，我希望自己能成為一個開明且善解人意的老師，針對不同的孩子做適時的引導。自從到了超優讓我了解在這多元的社會唯有專業的知能和素養，才能贏得學生和家長的信服。故今後，我將一本初衷，時刻進修，充實新知。

課輔老師  林之筠老師

我將秉持愛心、耐心、細心教導孩子培養思考能力，注重群性陶冶及人格口德教育，讓孩子自我肯定、自我超越，向更頂尖邁進，「唯有學習不已的老師，才能點燃他人的燈」，我也期許自己不斷吸收新知，為教學生涯注入新的活泉水。

英文老師  羅惠一老師

美語已成為我們的第二語言，許多小孩害怕美語，不敢開口，我希望在上課時營造出輕鬆歡樂的氣氛，在遊戲互動中，讓小孩勇於開口說美語，讓無趣的文法變成有趣，讓艱澀的單字變的簡單好記，美語變得不再遙不可及！